TECHNICKÉ VZDELÁVANIE V MATERSKÝCH ŠKOLÁCH

Popis

Mnohé spontánne detské činnosti či hry obsahujú prvky, ktoré možno považovať za základ technického premýšľania a konštruovania. Táto skutočnosť vytvára predpoklad, že pri premyslenej podpore týchto predispozícií možno rozvinúť samotné technické a konštrukčné spôsobilosti potrebné na bežný život a zároveň vytvárajú predpoklad na ďalšie rozvíjanie profesionálnych technických spôsobilostí a zručností na vyšších stupňoch vzdelávania. Táto skutočnosť je jedným z hlavných dôvodov, kvôli ktorým sa do predprimárneho vzdelávania zaviedla vzdelávacia oblasť Človek a svet práce.

ODBORNÁ GARANCIA

Autor: doc. PaedDr. Kristína Žoldošová, PhD.

OBSAH

1. Úvod
2. Inovácia vzdelávacej oblasti Človek a svet práce
3. Rozvoj technického premýšľania a konštruovania
3.1 Aktivita – drevené špajdle
4. Princípy rozvoja technického premýšľania a konštruovania
4.1 Aktivita – zvonkohra
4.2 Aktivita – vykrajovanie z cesta
4.3 Aktivita – vrtuľka
4.4 Aktivita – špagátový telefón
4.6 Aktivita – postavičky
5. Prírodovedné a technické vzdelávanie
5.1 Aktivita – mechanické autíčko
6. Záver