SLOVENSKÝ JAZYK PRE 5. ROČNÍK – METODICKÁ PRÍRUČKA 2. DIEL

Popis

Metodická príručka k pracovnej učebnici Slovenský jazyk pre 5. ročník s riešením úloh je neoddeliteľnou súčasťou učebného materiálu Slovenský jazyk pre 5. ročník. Metodická príručka „šetrí“ učiteľovi čas, poskytuje mu možnosť dôslednejšie sa sústrediť na projektovanie a plánovanie vyučovacích jednotiek tak, aby výučba na hodine bola pre žiaka efektívna a motivačná. Zároveň si učiteľ môže aj v priebehu vyučovacej jednotky priamo do textu zapísať svoj postreh, komentár, ktorý môže byť podkladom pre autoreflexiu.

Pracovná učebnica Slovenský jazyk pre 5. ročník integruje prvky modernej a tradičnej didaktiky overené pedagogickou praxou autoriek. Spolu s metodickou príručkou tak predstavuje didaktický prostriedok, ktorý sa svojím jedinečným spracovaním môže stať významným „spoločníkom“ žiaka v procese učenia sa a zároveň môže byť pre učiteľa vítaným zdrojom žiakovej facilitácie.

Z obsahového hľadiska pracovná učebnica a metodická príručka úplne zodpovedá požiadavkám Štátneho vzdelávacieho programu, a to vo výbere tém, ale aj v zdôrazňovaní komunikačno-poznávacieho modelu výučby materinského jazyka.  

Koncepcia pracovnej učebnice Slovenský jazyk pre 5. ročník:

• podporuje autentické učenie sa, prepája teoretické poznatky s reálnym životom,
• necháva priestor na aktívne vyvodzovanie a systematizovanie poznatkov,
• ponúka rôznorodé texty na rozvoj čitateľských zručností,
• dáva možnosť vyhľadávať informácie, pracovať so zdrojmi, kriticky myslieť,
• obsahuje rôznorodé úlohy formulované na rôznych kognitívnych úrovniach,
• integruje prvky hry ako prostriedok motivácie a radosti z procesu učenia sa... 
  

Pracovná učebnica Slovenský jazyk pre 5. ročník integruje prvky modernej a tradičnej didaktiky overené pedagogickou praxou autoriek. Spolu s metodickou príručkou tak predstavuje didaktický prostriedok, ktorý sa svojím jedinečným spracovaním môže stať významným „spoločníkom“ žiaka v procese učenia sa a zároveň môže byť pre učiteľa vítaným zdrojom žiakovej facilitácie. Z obsahového hľadiska učebnica úplne zodpovedá požiadavkám Štátneho vzdelávacieho programu, a to vo výbere tém, ale aj v zdôrazňovaní komunikačno-poznávacieho modelu výučby materinského jazyka.

ODBORNÁ GARANCIA

Editorky:

prof. PaedDr. Jana Kesselová, CSc. – profesorka v odbore slovenský jazyk a literatúra, FF Prešovská univerzita, Prešov
PaedDr. Jana Tomášková, PhD. – metodička (občianska náuka, slovenský jazyk a literatúra), NIVaM, Žilina  

Autorky:
Mgr. Monika Andrejčáková, PhD. – učiteľka slovenského jazyka a literatúry na 2. stupni ZŠ, Súkromná ZŠ v Senci
Mgr. Iveta Barková – riaditeľka Súkromnej ZŠ v Senci, učiteľka SJL a DEJ na II. stupni ZŠ, víťazka súťaže Učiteľ Slovenska za rok 2020, nominovaná na Global Teacher Prize 2021 (nominácia 50 najlepších učiteľov sveta).
PhDr. Katarína Hincová, PhD. – vysokoškolská pedagogička, metodička v odbore slovenský jazyk a literatúra, FF UCM Trnava, autorka učebných materiálov na slovenský jazyk pre ZŠ a SŠ 

OBSAH

PROFILY PROTAGONISTOV
POĎME SA ROZPRÁVAŤ
ALEX
ZVUKOVÉ VLASTNOSTI REČI SLOVO/SLABIKA/HLÁSKA/ZNELOSŤ/NEZNELOSŤ
SPLÝVAVÁ/VIAZANÁ VÝSLOVNOSŤ/SPODOBOVANIE
TEMPO REČI/PAUZA/PRESTÁVKA
INTERVIEW/CIELENÝ ROZHOVOR
SILA HLASU/SLOVOSLED/DÔRAZ
DEBATA
SLOVNÝ PRÍZVUK
DISKUSIA
ZVUKOVÉ VLASTNOSTI REČI – ZHRNUTIE

VIEME ČÍTAŤ ?
DÁVID
PÍSANÝ A HOVORENÝ TEXT
VECNÝ TEXT/KĽÚČOVÉ SLOVÁ
POZNÁMKY A KONSPEKT
UMELECKÝ TEXT/ TÉMA/HLAVNÁ MYŠLIENKA
ČO VIEME O TEXTOCH, KTORÉ ČÍTAME – ZHRNUTIE

MÔJ PESTROFAREBNÝ SVET
ERIKA
PRÍDAVNÉ MENÁ
ROZPRÁVANIE
ROZDELENIE PRÍDAVNÝCH MIEN/AKOSTNÉ A VZŤAHOVÉ
SKLOŇOVANIE AKOSTNÝCH A VZŤAHOVÝCH PRÍDAVNÝCH MIEN
ROZPRÁVANIE S PRVKAMI OPISU
STUPŇOVANIE AKOSTNÝCH PRÍDAVNÝCH MIEN
PRÍDAVNÉ MENÁ – ZHRNUTIE    

Tagy: metodická príručka, metodika, metodické poznámky, príručka pre učiteľa, poznámky pre učiteľa, zošit pre učiteľa, pre učiteľa, príručka učiteľa, metodika výučby, didaktika