VZDELÁVACÍ BALÍK RAABE AKADÉMIE – ZÁKLADNÁ ŠKOLA

Popis

  VYDALI STE SA NA CESTU ÚSPEŠNÉHO VZDELÁVANIA?

Podrobné návody, ako sa prihlásiť do zakúpeného vzdelávacieho programu pre školy nájdete na stránke TU.   

Výber konkrétnych tém vzdelávacích online kurzov v rámci balíka rešpektuje individuálne potreby jednotlivých druhov škôl v oblasti profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov. Rozsah tém v balíku umožňuje zabezpečiť efektívny prístup k ich vzdelávaniu tak, aby vedeli svojich žiakov vzdelávať v súlade s cieľmi kurikulárnej reformy.

Vzdelávacie služby poskytované v balíka obsahovo pokrývajú najmä tematické oblasti zamerané na:

• podporu implementácie kurikulárnej reformy a uplatňovanie nového kurikula v praxi,

• digitalizáciu vzdelávania a rozvoj digitálnych zručností pedagogických a odborných zamestnancov,

• inkluzívne vzdelávanie a podporu práce s rozmanitými skupinami žiakov,

• rozvoj manažérskych, líderských a riadiacich kompetencií riaditeľov a stredného manažmentu škôl.

ROZSAH VZDELÁVACIEHO BALÍKA

10x vzdelávací kurz/príprava na ukončenie inovačného vzdelávania 
9x aktualizačné vzdelávanie
3x online kurz
1x program funkčného vzdelávania 

BENEFITY VZDELÁVACIEHO BALÍKA 

Skladba vzdelávacích online služieb v rámci balíka predstavuje komplexnú ponuku vzdelávacích programov pre základnú školu, ktorými si riaditeľ školy a aj zamestnanci splnia svoje zákonné povinnosti o ďalšom rofesijnom rozvoji.

Ad: Príprava na ukončenie inovačného vzdelávania
Pre školu je inovačné vzdelávanie učiteľov kľúčové najmä preto, že priamo zvyšuje kvalitu vyučovacieho procesu a adaptabilitu školy na moderné trendy. Keď učitelia prechádzajú týmito programami, škola získava prístup k novým metodikám, technológiám a prístupom, ktoré robia učenie pre žiakov atraktívnejším a efektívnejším. Zároveň – absolvovanie inovačného vzdelávania je pre pedagogických a odborných zamestnancov motiváciou v zmysle profesijného rozvoja a získania 3-12% príplatku k platu.

Ad: Aktualizačné vzdelávanie
Podľa zákona č. 138/2019 Z.z. (§ 42, ods. 2a) je aktualizačné vzdelávanie povinné pre všetkých pedagogických a odborných zamestnancov, pričom školy majú povinnosť zabezpečiť jeho absolvovanie. Cieľom je profesijný rozvoj a prispôsobenie sa potrebám školy. Odporúčaný rozsah je minimálne 10 až 20 hodín za školský rok, zameraný na digitalizáciu, inklúziu alebo kurikulum.

Ad: Funkčné vzdelávanie
Podľa § 47 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov absolvovanie funkčného vzdelávania sa vyžaduje na vykonávanie funkcií vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov. Základný program funkčného vzdelávania je povinný absolvovať pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec už pred začiatkom výkonu činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca. 

OBSAH VZDELÁVACIEHO BALÍKA

Súčasťou balíka pre základné školy sú tieto online vzdelávacie služby:

10x vzdelávací kurz/príprava na inovačné vzdelávanie

Téma kurzu: Hudobná výchova na základnej škole pre 1. cyklus
Ciele kurzu:
• Zvýšiť kompetencie pedagógov v 1. cykle základnej školy či základnej umeleckej školy v oblasti hudobnej výchovy.
 • Naučiť ich postupy ako správne viesť vzdelávací proces na hodine hudobnej výchovy, na čo sa zamerať a ako postupovať.
 • Priniesť základné poznatky o hudbe a jej vývoji, ktoré využíva ako východiská pre odborne pripravené hudobné aktivity.
 • Nadobudnúť základné poznatky o hudbe, vedomosti o hudobnej výchove ako súčasti primárneho vzdelávania a programu Vzdelávanie pre 21. storočie.
• Získať poznatky o tom, ako má vyzerať písomná príprava učiteľa, ako využívať hudobné digitálne technológie a hudobné činnosti v 1. cykle ZŠ.   

Téma kurzu: Finančná gramotnosť pre 1. stupeň ZŠ
Ciele kurzu:
• Poznať základné pravidlá riadenia financií vrátane rizík s tým spojených, vedieť nájsť, vyhodnotiť a použiť informácie na stanovenie a naplánovanie finančných cieľov.
• K ich dosiahnutiu získať prostriedky, na ich zhodnotenie efektívne využívať finančné služby.
• Plniť si svoje finančné záväzky. Zveľaďovať a chrániť si svoj aj zverený majetok.
• Orientovať sa a vedieť uplatniť svoje spotrebiteľské práva.

Téma kurzu: Manažovanie školy v čase zmeny
Ciele kurzu:
• Získať informácie o príčinách zmien, o stratégií riadenie zmien a zapájaní ľudí do zmien v prostredí školy.
• Vedieť, ako poskytovať relevantné informácie a súčasne si pýtať a poskytovať úprimnú spätnú väzbu.
• Byť schopný aktívne rieši vzniknuté situácie, vedieť sledovať a reagovať na kľúčové indikátory úspechu.
• Vedieť si efektívne stanoviť zdroje, ktoré má škola k dispozícii a ktoré ešte bude potrebovať a tak dospieť k správnemu rozhodnutiu.
• Získať schopnosť manažovať reakcie ľudí na zmenu.

Téma kurzu: Krízová komunikácia s rodičmi
Ciele kurzu:
• Získať ucelené vedomosti a informácie o krízovej komunikácii s rodičmi, informácie o efektívnom, praktickom a pomáhajúcom komunikačnom štýle s rodičmi najmä v situáciách, ktoré bývajú emocionálne vypäté a náročné.
• Získať praktické informácie, návody a odporúčania na vedenie krízovej komunikácie, ako aj vhľad do krízových situácií, ktoré sa vyskytujú v školskom prostredí.
• Rozpoznať krízové a náročné životné situácie, ktoré sa môžu vyskytovať v školskom prostredí.
• Zorientovať sa a pochopiť, prečo rodič alebo žiak reagujú a komunikujú v napätých a konfliktných situáciách rôznymi spôsobmi.
• Byť schopný použiť efektívnu komunikáciu, ktorá pomôže pri riešení ťažkostí a problémov žiaka.
• Vedieť systematicky využívať teoretické a praktické odborné vedomosti pri krízovej komunikácii s rodičmi.

Téma kurzu: Školský podporný tím v praxi
Ciele kurzu:
• Pochopiť funkciu a poslanie školského podporného tímu na školách, jeho miesto a nezastupiteľnú funkciu.
• Prehĺbiť poznatky o činnostiach jednotlivých členov tímu, o tom, ako zostaviť efektívny školský podporný tím a čo je dôležité pri jeho adaptácii.
• Porozumieť ideovému aj spoločenskému kontextu zavádzania tímov v školách.
• Vedieť opísať kompetenčný profil potencionálnych členov školského podporného tímu a mať realistické očakávania od ich náplne práce.
 
Téma kurzu: Sebaregulácia, sebakontrola a učenie
Ciele kurzu:
• Pochopiť dôležitosť sebaregulačných vlastností.
• Priniesť poznatky z teórie sebariadenia pri učení.
• Získať schopnosť lepšie pochopiť reakcie detí a vedieť s nimi vhodne pracovať.
• Získať poznatky o teóriách sebaregulácie a sebakontroly, o neželaných prejavoch detí a návodoch, ako na ne reagovať a tiež dôležité poznatky o sebaregulačných vlastnostiach.
 
Téma kurzu: Rozvoj sociálnych a morálnych kompetencií žiaka ZŠ
Ciele kurzu:
• Získať prehľad o teóriách sociálneho a morálneho vývinu žiakov.
• Oboznámiť s teoretickým vstupom do danej témy a spoznať praktické nástroje a metódy na rozvoj sociomorálnych kompetencií žiakov, ktoré sú využiteľné na triednických hodinách, na hodinách etickej a občianskej výchovy.
• Osvojiť si techniky v oblasti sociálneho a morálneho rozvoja žiaka.

Téma kurzu: Digitálna gramotnosť pre učiteľov
Ciele kurzu:
• Priniesť vedomosti a zručnosti špecifické pre prácu učiteľa s digitálnymi technológiami v digitálnom svete a modernej škole 21. storočia.
• Naučiť efektívnemu využívaniu základných zručností v každodennej školskej praxi na konkrétnych momentoch a úlohách v práci učiteľa, keď bude vhodné využívať digitálne nástroje a digitálne zručnosti.
• Priniesť nové príležitosti a podnety na využitie v praktickej práci každého učiteľa.
• Spoznať stratégie, metódy a formy rozvíjania gramotnosti žiaka (čitateľskú, finančnú, informačnú a pod.).
• Oboznámi sa s vyučovacími metódami a formami podporujúcimi aktívne učenie sa žiaka.
• Naučiť sa používať vhodné didaktické prostriedky, didaktickú techniku a technológiu v súlade s cieľmi vyučovania.
• Nadobudnúť základné praktické skúsenosti s efektívnym využívaním didaktických a audiovizuálnych pomôcok.

Téma kurzu: Vzdelávaním proti extrémizmu a hoaxom
Ciele kurzu:
• Prehĺbiť, rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagógov potrebných na efektívnu prevenciu a spracovanie tém dezinformácií, manipulácie a extrémizmu v školskom prostredí s dôrazom na rozvoj kritického myslenia a mediálnej gramotnosti žiakov.
• Spoznať spoločenské, psychologické a komunikačné faktory, ktoré prispievajú k vzniku a šíreniu hoaxov, dezinformácií a extrémizmu.
• Ovládať základné typy a prejavy extrémizmu a ich spoločenské dôsledky.
• Identifikovať jazyk a techniky manipulácie využívané v médiách a na sociálnych sieťach.
• Poznať špecifiká praktických zručností v oblasti overovania informácií v praxi.
• Orientuje sa vo využívaní digitálnych nástrojov na overovanie pravdivého obsahu.
• Vedieť, ako integrovať témy mediálnej gramotnosti, kritického myslenia a občianskej zodpovednosti do vyučovacieho procesu.
• Tvoriť vlastné metodické materiály, ktoré prispievajú k systematickej prevencii dezinformácií a extrémizmu v škole.

Téma kurzu: Umelá inteligencia vo vzdelávaní - digitálne nástroje, ľudský potenciál
Ciele kurzu:
• Získať ucelené poznatky o príležitostiach a rizikách začleňovania nástrojov AI do práce učiteľa.
• Oboznámiť sa so silnými a slabými stránkami technológie generatívnej AI a spôsobmi jej využitia v súlade s dobrou pedagogickou praxou.
• Získať prístup k praktickým ukážkam promptov, ako aj ku krátkym aktivitám na reflexiu a odporúčania, ako (ne)využívať AI v školskom prostredí.

9x aktualizačné vzdelávanie

Téma kurzu: Slovenský jazyk a literatúra inovatívne na 2. stupni ZŠ
Ciele kurzu:
• Získať prehľad o rôznych inovatívnych metódach a formách vo výučbe slovenského jazyka na druhom stupni základných škôl.
• Motivovať učiteľov k zaradeniu inovatívnych metód do vlastného štýlu vyučovania.
• Odbúrať strach a obavy z neznámeho a pomôcť vedieť vyselektovať, čo pedagógom z inovácií vyhovuje, ujasniť si, aké sú klady a zápory tradičného a inovatívneho prístupu vo vyučovaní.
 • Oboznámiť sa s digitálnymi metódami vyučovania a prípravou a tvorbou online testov, ktoré dopĺňajú praktické ukážky.

Téma kurzu: Jak učit dobře a efektivně – LÍNÝ UČITEL
Ciele kurzu:
• Filozofia lenivého učiteľa – klíma ako cieľ, myslenie a postoje žiaka, práca s chybou
• Výučbové metódy, vzájomné učenie sa
• Hodnotenie, testovanie a skúšanie lenivého učiteľa
• Priateľská výchova a pomáhajúca psychológia
  
Téma kurzu: Stres manažment u pedagógov
Ciele kurzu:
• Zoznámiť s hlavnými zdrojmi tzv. učiteľského stresu, ktoré sa týkajú vzdelávania, organizačných faktorov, prostredia a podmienok.
• Byť schopný rozpoznať tento problém, rozoznať typy stresu, zanalyzovať svoj stav, a hlavne osvojiť si metódy eliminujúce stres a posilňujúce duševné zdravie a spoznať stratégie zvládania záťažových situácií.

Téma kurzu: Dejepis inovatívne pre 2. stupeň ZŠ
Ciele kurzu:
• Získať prehľad o formách, prostriedkoch výchovy a metódach, ktoré pomôžu učiť dejepis inak.
• Priniesť konkrétne a overené tipy z praxe, ako učiť dejepis tak, aby zaujal, aby žiaci lepšie chápali učivo, aby dokázali prepájať súvislosti a naučili sa vyjadriť svoje názory, postoje. Aplikácia týchto inovatívnych metód sa zameriava aj na rozvoj kritického myslenia, selekciu informácií, na rozvoj čítania s porozumením a rozvoj tvorivosti.
• Získať prehľad o niekoľkých typoch metód, stratégií a aktivít, ktoré bude môcť pedagóg aktívne aplikovať na hodinách dejepisu a svoje vyučovanie tak obohatiť, zatraktívniť a priblížiť žiakom aj prostredníctvom zábavy, hry a bádania a prepájania vedomostí a dejinných súvislostí. 

Téma kurzu: Rozvoj čitateľských a predmatematických zručností v MŠ
Ciele kurzu:
• Naučiť, ako efektívne podporovať rozvoj čitateľskej gramotnosti a vzťahu k čítaniu a rozvíjať matematické myslenie detí v predškolskom veku.
• Získať informácie o tom, ako si deti postupne rozvíjajú čitateľské a predmatematické zručnosti.
• Nadobudnúť konkrétne námety a činnosti na rozvoj v týchto oblastiach.

Téma kurzu: Spolupráca učiteľov ZŠ s pedagogickým asistentom
Ciele kurzu:
• Pochopiť systém fungovania a spolupráce učiteľa, špeciálneho pedagóga a asistenta učiteľa z praxe.
• Získať komplexný pohľad na pôsobenie pedagogického asistenta v základnej škole v rôznych oblastiach.

   
Téma kurzu: Dieťa autista v škole
Ciele kurzu:
• Oboznámiť, akým spôsobom je vôbec možné autistické dieťa učiť, a identifikovať, v ktorých oblastiach dieťa zaostáva.
 • Naučiť hľadať najvhodnejšie z existujúcich vzdelávacích metód či techník, ktoré posilňujú žiaduce sociálne správanie dieťaťa s PAS a pomáhajú mu získavať potrebné znalosti spôsobmi, akými je schopné ich spracovať. 

Téma kurzu: Kyberšikana na 1. stupni ZŠ
Ciele kurzu:
• Zoznámiť sa s nástrahami a dopadmi kyberšikany, pretože deti sú aktívni používatelia aj tvorcovia mediálnych obsahov, na ktoré nadväzujú mnohé nevhodné formy online správania. 

Téma kurzu: Základy psychológie nepodložených presvedčení
Ciele kurzu:
• Priniesť najnovšie poznatky z psychológie nepodložených presvedčení, pod ktoré patria konšpiračné presvedčenia, pseudovedecké presvedčenia a paranormálne presvedčenia, a zaraďujeme sem aj falošné správy, dezinformácie, misinformácie či hoaxy.
• Vysvetlenie psychologických faktorov, ktoré prispievajú k tomu, že ľudia týmto presvedčeniam podliehajú. • Získať praktické návody a podnety na zamyslenie, reflexiu a diskusiu v edukačnom kontexte – so žiakmi, kolegami, a zároveň sú využiteľné aj v bežných rozhovoroch s rodinou či známymi.
• Získať schopnosť identifikovať a rozlišovať medzi typmi nepodložených presvedčení.
• Vedieť rozpoznať kognitívne skreslenia, emočné mechanizmy a sociálne a štrukturálne faktory, ktoré tieto presvedčenia posilňujú.
• Pochopiť, prečo ľudia veria nepodloženým tvrdeniam aj napriek dôkazom.
• Naučiť sa rozvíjať odolnosť voči manipulatívnym a zavádzajúcim obsahom.

3x online kurz

Téma kurzu: Rozvoj čítania s porozumením v 1. cykle ZŠ
Ciele kurzu:
• Čítanie nemá byť len technickou záležitosťou a súčasťou predmetu slovenský jazyk, ale je potrebné čítanie prepájať so všetkými predmetmi a viesť žiaka uvažovať nad textom v súvislostiach. Ponúkame vám návod ako rozlúsknuť tento „oriešok“ s využitím toho, čo je pre deti najtypickejšie – hra, kresba, súťaž.
• Cieľom online kurzu sú praktické ukážky práce s textom a pracovným zošitom Čitateľský oriešok, ktorý je vytvorený podľa nového ŠVP (2023) a je zameraný na rozvoj čítania s porozumením, na rozvoj poznatkov z danej vzdelávacej oblasti a na rozvoj doménových a prierezových gramotností.

Téma kurzu: Vzdelávanie cudzincov v škole
Ciele kurzu:
• Zoznámenie sa pojmom žiak – cudzinec s iným materinským jazykom.
• Úvod do platnej legislatívy v Českej republike a na Slovensku.
• Organizácie, ktoré môžu pomôcť.
• Pedagogicko-psychologické poradenské centrum – spolupráca, tvorba individuálnych vzdelávacích plánov.
• Ako hodnotiť cudzieho žiaka.
• Pomôcky, pracovné metódy.
• Práca s triedou – integrácia cudzích žiakov.
• Materiály vytvorené pre Českú republiku a Slovensko: učebnice RAABE pre materské a základné školy, gramatiky, nový obrázkový slovník vytvorené špeciálne pre ukrajinských žiakov.
• Praktické príklady pracovných listov z učebníc a tvorba individuálnych vzdelávacích plánov.  

Téma kurzu: Využitie digitálnych technológii vo vyučovaní biológie
Ciele kurzu:
• Pochopiť vplyv využívania digitálnych technológií vo vzdelávaní.
• Ozrejmiť kompetencie učiteľa pri digitálnom vzdelávaní.
• Naučiť, ako správne využívať digitálne technológií vo vyučovacom procese.
• Využitie digitálnych technológií ako didaktických pomôcok.
• Príklad z praxe: mobilný telefón - ako ho využiť vo vyučovacom procese (príklady mobilných aplikácii využiteľných na hodinách biológie či prírodovedy - vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda)
 

1x funkčné vzdelávanie/rozvoj profesijných a manažérskych kompetencií

Téma kurzu: Základný program funkčného vzdelávania
Ciele kurzu:
• vytvoriť návrh vnútorného dokumentu školy alebo školského zariadenia v súlade s právnymi predpismi,
• aplikovať právne predpisy v riadiacej činnosti,
• analyzovať vplyv a previazanosť štátnej vzdelávacej politiky a vzdelávacej politiky regiónu na školu alebo na školské zariadenie,
• navrhnúť na základe analýzy vonkajšieho prostredia a vnútorného prostredia priority rozvoja školy alebo školského zariadenia,
• vytvoriť koncepčný dokument školy alebo školského zariadenia,
• vytvoriť návrh rozpočtu vo vzťahu k rozvojovým potrebám školy alebo školského zariadenia formulovaných vo väzbe na vybraný koncepčný dokument školy alebo školského zariadenia,
• hodnotiť čerpanie rozpočtu školy alebo školského zariadenia z hľadiska účelnosti, účinnosti, efektívnosti a hospodárnosti,
• posúdiť a navrhnúť systém výberu nových zamestnancov,
• posúdiť a navrhnúť systém adaptácie nových zamestnancov,
• posúdiť a navrhnúť zmeny v systéme hodnotenia pracovného výkonu a odmeňovania zamestnancov.

TERMÍN KONANIA VZDELÁVANIA

RAABE AKADÉMIA ponúka tzv. asynchrónne vzdelávanie, t.j. môžete ho absolvovať online a to kedykoľvek podľa vašich časových možností. Nie ste viazaní na lektora, ani iných účastníkov školenia. Vy sami si určujete termín aj tempo štúdia. Jediným možným časovým obmedzením je termín odovzdávania dištančných úloh a konania záverečných prezentácii (pri inovačnom vzdelávaní) a odovzdávania dištančných úloh a konania záverečnej práce (pri funkčnom vzdelávaní). 

PRE KOHO VZDELÁVANIE ODPORÚČAME

Pre pedagogických a odborných zamestnancov základných škôl 

CERTIFIKÁT KVALITY

Za účelom vydania osvedčenia o inovačnom, resp. funkčnom vzdelávaní a vyhotovovania protokolu o záverečnej prezentácii spracovávame o vzdelávanej osobe nasledujúce osobné údaje: titul, meno, priezvisko, rodné priezvisko, dátum narodenia, miesto narodenia, adresa trvalého alebo obdobného pobytu. Tieto údaje spracúvame za účelom riadneho splnenia zákonnej povinnosti, ktorá vyplýva zo zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.