Nový model vzdelávania sestier je správnou cestou

Slovenské zdravotníctvo odštartovalo reformu vzdelávania sestier cez takzvaný model 1+4. Rezort zdravotníctva, ktorý o zámere informoval v júli 2026, si od novinky sľubuje príchod vyššieho počtu kvalifikovaných sestier do systému. Spustenie reformy však sprevádzali pochybnosti. 

Obavy sa týkali najmä toho, či bude tento model vzdelávania uznávaný v zahraničí, či spĺňa prísne smernice Európskej únie a či absolventi získajú plnohodnotnú kvalifikáciu všeobecnej sestry. Ministerstvo pritom návrh vopred neprerokovalo so Slovenskou komorou sestier a pôrodných asistentiek. 

Pilotné overovanie novej vzdelávacej cesty odštartovalo 1. septembra 2026. Do projektu sa zapojilo prvých 248 žiakov na šiestich stredných zdravotníckych školách – v Bratislave, Trnave, Žiline, Zvolene, Košiciach a Prešove. „Sestier potrebujeme dostať do systému viac. Musíme sa baviť nielen o obmene personálu, ale aj o navyšovaní kapacít. To sa nedá spraviť čiastkovými a urýchlenými riešeniami, ale systémovými krokmi, medzi ktoré radíme aj tento nový model. Model 1+4 zachováva všetky požiadavky, štandardy, ako aj požadovaný rozsah a kvalitu odbornej prípravy,“ zdôraznil minister zdravotníctva Kamil Šaško. V stredu 16. septembra 2026, po rokovaní na ministerstve zdravotníctva, predsedníčka Aliancie sestier a zdravotníkov Slovenska (ASaZSK) Jana Bittó Cigániková v mene aliancie komunikovala, že považujú smerovanie nového vzdelávania budúcich sestier v rámci modelu 1+4 za správne. 

Rezort očakáva, že počet študentov bude stúpať

Minister zdravotníctva Kamil Šaško na úvod pripomenul, že od septembra sa začalo pilotné vzdelávanie budúcich sestier v rámci modelu 1+4. V tomto roku sa zaradilo celkovo 248 študentov. „Očakávame, že v horizonte niekoľkých rokov tento počet bude exponenciálne stúpať, ak ministerstvo, regulátor, ale predovšetkým partneri, ktorí v zdravotníctve pôsobia, budú robiť kvalitnú robotu. Tým budeme riešiť problém, o ktorom vieme, že ho máme – a síce nielen postupnú obmenu sestier, ktoré už dnes v systéme pôsobia, ale aj doplnenie a navyšovanie ich stavu,“ uviedol minister. 

Žiaci v rámci tohto modelu po ukončení deviateho ročníka základnej školy absolvujú na strednej zdravotníckej škole samostatný rok všeobecného vzdelávania a následne budú pokračovať štvorročným odborným štúdiom v študijnom odbore všeobecná sestra. 

Šaško deklaroval, že sú garantované a zachované všetky potrebné pravidlá vrátane bezpečnosti a citlivého prístupu aj s ohľadom na vek žiakov. Zároveň sú plnené všetky očakávania v zmysle smernice, ktorú stanovuje Európska únia, predovšetkým pokiaľ ide o 4 600 hodín teoretickej a klinickej prípravy. Zdôraznil tiež, že novým vzdelávaním „v žiadnom prípade nenahrádzame vysokú školu, praktickú sestru ani asistenta, ale pridávame novú ďalšiu cestu“. 

Predstavitelia aliancie sa s rezortom zdravotníctva stretli k tejto problematike už viackrát. Šéf rezortu pripomenul, že z predchádzajúceho stretnutia pred týždňom odišiel s tromi jasnými záväzkami: 

• v najbližších týždňoch ministerstvo detailne zmapuje kapacity klinickej prípravy; 

• v októbri zverejní štátny vzdelávací program; 

• celý model bude pravidelne vyhodnocovať. 

Pokiaľ dáta z praxe ukážu, že sú potrebné zmeny, ministerstvo ich podľa Šaška zrealizuje. Bittó Cigániková spresnila, že aliancia po ohlásení reformy vypracovala 27 okruhov otázok a adresovala ich ministerstvu zdravotníctva. Kompletné znenie otázok aj s písomnými odpoveďami rezortu aliancia plánuje zverejniť na svojej webovej stránke. „Dnes sme absolvovali už tretie rokovanie, na ktorom sme spoločne doriešili podstatné detaily,“ potvrdila Bittó Cigániková. Zároveň zhrnula tri hlavné oblasti, ktoré vyvolávajú medzi zdravotníkmi najväčšie obavy. 

Prvá obava

Prvá obava sa týkala toho, či reforma nezníži hodnotu povolania sestry. Hodnotu sestry podľa Bittó Cigánikovej neurčuje titul ani teoretické vedomosti, ale reálna prax. „Určuje ju to, čo dokáže urobiť pri pacientovi a ako ovláda svoju prácu,“ podotkla predsedníčka Aliancie sestier a zdravotníkov Slovenska. Vzdelanie samotné podľa nej nedeklaruje hodnotu človeka, deklaruje ju to, ako vykonáva svoju prácu. Ministerstvo podľa jej slov navyše potvrdilo, že model spĺňa európske požiadavky, teda 4 600 hodín vzdelávania. Školský vzdelávací program je momentálne v štádiu diskusií a pripomienkovania so strednými zdravotníckymi školami. Vyzdvihla rámcový učebný plán. Počet aj zloženie hodín v novom modeli sú totožné s ostatnými vzdelávacími cestami, ktoré definuje vyhláška. Tým sa podľa nej vylučuje obava, či bude kvalita vzdelávania nižšia. „Počet hodín absolvujú presne ten istý podľa vyhlášky. Toto je veľmi dôležitá informácia,“ zdôraznila Bittó Cigániková. 

Druhá obava

Druhá obava sa týkala toho, či nevznikne „lacnejšia sestra“. Zdravotníci sa obávali, či im nebudú dávať nižšie platy z dôvodu, že budú mať nižšie vzdelania. Zároveň sa pýtali, či bude rovnaký tlak na zlepšenie podmienok sestier, keď ich v systéme bude vďaka tomuto vzdelávaniu viac. Obavy pravdepodobne rozptýlilo uistenie z ministerstva. „Zo stretnutia vyplynulo, že absolventi vzdelávania 1+4 budú mať rovnaké kompetencie všeobecnej sestry a budú podliehať rovnakým pravidlám odmeňovania,“ uviedla Bittó Cigániková. Minister podľa jej slov osobne garantoval, že reforma nebude mať negatívny vplyv na odmeňovanie sestier. 

Tretia obava

Tretia obava sa týkala kvalifikácie a uznávania vzdelania v Európskej únii. „Ministerstvo nám poskytlo zápis z rokovania s Európskou komisiou. Z dokumentácie, ktorú sme videli, jasne vyplýva, že konzultácia prebehla a voči predstavenému modelu nebola vznesená námietka z hľadiska súladu s európskou smernicou,“ povedala Bittó Cigániková. Ministerstvo zároveň podľa nej písomne deklarovalo, že podmienkou tohto projektu je automatické uznávanie kvalifikácie v Európskej únii a že rezort na to vykoná potrebné legislatívne kroky. 

Dve systémové otázky

Šéfka aliancie zároveň dodala, že počas doterajších diskusií sa im podarilo identifikovať dve systémové otázky. Prvá systémová otázka sa týka súčasných praktických sestier. „Ak dnes nie ste na pilotnej škole, ale už ste na základe súčasnej legislatívy začali študovať ako praktická sestra – asistent, malo by byť následne možné stať sa všeobecnou sestrou vďaka mechanizmu, ktorý, samozrejme, umožní legislatíva a komunikácia s Európskou úniou,“ podotkla predsedníčka aliancie. 

Navrhujú teda vytvoriť prechodnú cestu, ktorá jednak zohľadní už absolvované vzdelanie, prax aj preukázané kompetencie, no zároveň umožní doplniť to, čo chýba k získaniu statusu všeobecnej sestry. Cieľom je, aby ľudia, ktorí už raz absolvovali prax a vzdelávali sa v určitej oblasti, nemuseli všetko znova študovať na vysokej škole. Druhá systémová otázka sa týka pokračovania absolventov štúdia 1+4 na bakalárskom stupni. Zamerať sa podľa aliancie treba na plynulý prechod absolventov na vysoké školy. „Študenti, ktorí absolvovali strednú zdravotnícku školu, sa na univerzite niekoľko rokov učia to isté, čo sa učili už na strednej škole,“ podotkla Bittó Cigániková. Deje sa to preto, lebo na bakalárskom štúdiu sú aj študenti, ktorí predtým nenavštevovali zdravotnícku školu. Pripraviť by sa mal podľa nej model, kde bude možné, aby vysoké školy akceptovali niektoré odborné predmety vyučované na stredných zdravotníckych školách. 

Smerovanie reformy 1+4 považuje ASaZSK za správne a tento krok ministerstva hodnotí pozitívne. Na rizikách, ktoré aliancia identifikovala, však treba podľa Bittó Cigánikovej ďalej zapracovať. „Budeme dohliadať na to, aby sa na nich pracovalo,“ zdôraznila. 

Rokovania ministrov

Minister Šaško v závere reagoval aj na kritiku, že podobný model skúšali aj v Českej republike a nefungovalo to. Podľa neho ide o omyl. „V Česku skúšali niečo úplne iné. Práve naopak, na základe ich skúseností, ktoré sme detailne prebrali v rámci medzivládnej spolupráce na úrovni ministrov a odborných tímov, sa dnes českí partneri chcú inšpirovať naším slovenským modelom,“ uviedol minister. Šaško pripomenul, že pri hľadaní nových riešení rezort roky počúval argumenty, že zmeny nie sú možné pre prekážky v európskej smernici. Potvrdil, že oblasti, ktoré sú relevantné pre sestry – napríklad praktické sestry – sú jednou z nosných tém pripravovaného rokovania ministrov zdravotníctva na úrovni V4. 

Potvrdená je účasť ministrov zdravotníctva z Česka, Maďarska a Poľska, ako aj eurokomisára pre zdravotníctvo Olivéra Várhelyiho, a rovnako sa očakáva, že príde diskutovať aj írsky minister zdravotníctva ako zástupca predsedníckej krajiny Európskej únie. 

„Očakávame prijatie spoločného stanoviska v tejto oblasti a následne dosiahneme aj ďalší posun na európskej úrovni. Toto je výzva, pri ktorej si musíme aj na európskej úrovni priznať, že pravidlá potrebujeme trocha spružniť,“ uzavrel Šaško.

Zdroj: SITA (sestra.sk)