OHLODANÁ KOST

Popis

Spoločnosť v poslednom období atakujú mnohé ideológie o tom, že škola už nie je potrebná, že informácie sú všade dostupné a pozícia učiteľa sa otriasa v základoch. Nahradí ho umelá inteligencia? Je naozaj ešte škola potrebná? Autor obhajuje vzdelávanie v školách a postavenie učiteľa bez akýchkoľvek príkras. Bez ružových okuliarov poukazuje na tradičné stereotypy, ktoré môžu pôsobiť navonok skostnatene, ale v praxi sa stále ukazujú ako efektívne. V dnešnej dobe sa mnohí stavajú do pozície odborníka na školstvo a deklarujú najúčinnejšie reformy vzdelávania, ktoré posunú našu spoločnosť vpred. Každý hovorí do vzdelávania – rodičia, žiaci, zriaďovatelia, politici,... a možno práve preto nám už zo školstva ostala len ohlodaná kosť...

Benefity:

• Celistvý pohľad na vzdelávanie ako také
• Od vzdelávania v minulosti až do dnešných čias
• Kto všetko zasahuje do školstva
• Čo všetko ovplyvňuje vzdelávanie
• Ako by mala vyzerať vzdelaná spoločnosť
  

ODBORNÁ GARANCIA

Autor: PhDr. Václav Trojan, PhD.

Autor sa dlhodobo venuje vzdelávaniu ma rôznych pozíciách. Pôsobil ako učiteľ, riaditeľ školy, vysokoškolský pedagóg, vedúci katedry, lektor, autor kníh a odborných publikácií či výskumný pracovník. V poslednom období odovzdáva svoje skúsenosti ďalším riaditeľom a ich zástupcom predovšetkým v oblasti riadenia škôl, pedagogického riadenia a riadenia výchovno-vzdelávacieho procesu. Vydal mnoho publikácii z oblasti vzdelávania (v Raabe napr. Príběh zmeny).

OBSAH

Úvod
Historie
Smysl vzdělání v kontextu rozvoje a úpadku střední vrstvy
Zvykové právo
Vzdělanost a tradice
Mezigenerační tmel
Vzdělávání jako rituál
Revoluce a vzdělávání aneb Reformy stále dokola

Sub specie aeternitatis
Střední cesta vzdělávání
Všeobecné vzdělání
Vzdělanost a jazyk
Čtenářství
Zapomenutá chuť inkoustu
Vzdělanost a profese
Důvěra ve vzdělávání

Politika nejen vzdělávací
Paradoxy vzdělávací politiky
Ohýbání slov
Řídit nebo zřídit – něco o zřizovatelích
Inspektorské oči
To věčné srovnávání a měření
Parazité vzdělávací politiky
Vzdělanost a technologie
Příprava učitelek mateřských škol

Škola a zase škola
Škola stokrát jinak 
Autonomie školy nemusí být nutně kurikulární
Učitel
Učitelská komunikace
Tradiční škola – hra na schovávanou
Alternativní škola
Rodinná determinace vzdělávání

Pedagogický proces
Úloha osobnosti ve vzdělávání
Formativní přístup k učení
Cíle vzdělávání
Metoda…
Principy autentické pedagogiky
Znalost sestra dovednosti
Regresivní omyly cesty ke vzdělanosti
Křižovatka změny algoritmu (umělá inteligence a vzdělávání)
Hůl v koutě

Jak dál
Závěr
Literatura