RAABE Akadémia
91
92
97
Jazyk
52
83
84
98
Typ produktu
23
24
99
26
27
28
29
78
89
86
Jazyková úroveň
45
46
Typ inštitúcie
17
18
79
19
20
21
22
69
Určené pre
30
31
32
33
34
35
37
Ročník
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
93
94
95
96
Oblasť
40
42
Obsah
76
57
58
59
60
87
77
74
61
71
88
62
90
63
70
64
81
65
72
66
67
68
80
85
100
82

Školstvo



AKO SA ĽUDIA UČIA, AKO UČIA UČITELIA A ČI JE POTREBNÉ NAUČIŤ SA UČIŤ

AKO SA ĽUDIA UČIA, AKO UČIA UČITELIA A ČI JE POTREBNÉ NAUČIŤ SA UČIŤ


Schopnosť učiť sa učiť sa znamená poznať a pochopiť svoje myšlienkove postupy, schopnosť uplatňovať ..

10,00 €

AKO MOTIVOVAŤ ŽIAKA S PORUCHAMI UČENIA ŠKOLSKÝM HODNOTENÍM?

AKO MOTIVOVAŤ ŽIAKA S PORUCHAMI UČENIA ŠKOLSKÝM HODNOTENÍM?


Hodnotenie v tom najširšom zmysle je vlastne porovnávaním, rozlišovaním lepšieho a horšieho výkonu. ..

4,00 €

AKO EFEKTÍVNE VYSVETĽOVAŤ NOVÉ UČIVO

AKO EFEKTÍVNE VYSVETĽOVAŤ NOVÉ UČIVO


Každé dieťa potrebuje aktívne a predovšetkým efektívne poznávať a vnášať poznatky do svojho vlastnéh..

8,00 €

AKÉ SÚ KĽÚČOVĚ SCHOPNOSTI UČITEĽA NA PRÁCU S DEŤMI SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA A POZORNOSTI?

AKÉ SÚ KĽÚČOVĚ SCHOPNOSTI UČITEĽA NA PRÁCU S DEŤMI SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA A POZORNOSTI?


Pri práci s deťmi s poruchami učenia a pozornosti je prvou a najdôležitejšou úlohou podporovať ich n..

4,00 €

AGRESÍVNE SPRÁVANIE ŽIAKOV VOČI UČITEĽOM

AGRESÍVNE SPRÁVANIE ŽIAKOV VOČI UČITEĽOM


V článku sa dozviete nielen to, aké sú Vaše kompetencie v prípade agresívneho správania žiakov voči ..

10,00 €

PRÁCA S PROBLÉMOVOU TRIEDOU

PRÁCA S PROBLÉMOVOU TRIEDOU


Problémová trieda. Spojenie označujúce triedu, s ktorou si učiteľ „nevie dať rady“ a v ktorej akákoľ..

10,00 €

PRÁCA S DIDAKTICKÝMI POMÔCKAMI A TECHNIKOU

PRÁCA S DIDAKTICKÝMI POMÔCKAMI A TECHNIKOU


Didaktické pomôcky sú prostriedkom, ktorý vo veľkej miere dokáže zefektívniť vyučovací proces, ale p..

8,00 €

MATERSKÁ ŠKOLA A ZÁKLADNÁ ŠKOLA – PRECHOD DIEŤAŤA Z PREDPRIMÁRNEHO NA PRIMÁRNE VZDELAVÁVANIE

MATERSKÁ ŠKOLA A ZÁKLADNÁ ŠKOLA – PRECHOD DIEŤAŤA Z PREDPRIMÁRNEHO NA PRIMÁRNE VZDELAVÁVANIE


Nástup do školy znamená pre dieťa významnú zmenu, najmä čo sa týka úloh a roly, ktorú má ako jedinec..

8,00 €

E-LEARNING AKO INÁ FORMA VZDELÁVANIA

E-LEARNING AKO INÁ FORMA VZDELÁVANIA


E-learning alebo elektronické vzdelávanie je formou dištančného vzdelávania, ktoré v súčasnosti pred..

8,00 €

DOKUMENTÁCIA A ŠPECIFIKÁ PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCU ŠKOLY

DOKUMENTÁCIA A ŠPECIFIKÁ PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCU ŠKOLY


V súčasnosti sa na výchovného poradcu kladú zvýšené nároky aj v súvislosti s nárastom výchovných a v..

13,00 €

DOKUMENTÁCIA A ŠPECIFIKÁ PRÁCE KOORDINÁTORA PREVENCIE

DOKUMENTÁCIA A ŠPECIFIKÁ PRÁCE KOORDINÁTORA PREVENCIE


Úlohou koordinátora prevencie v školskom prostredí by malo byť v spolupráci s vedením školy navrhova..

8,00 €

ADAPTAČNÝ PROCES DIEŤAŤA

ADAPTAČNÝ PROCES DIEŤAŤA


Adaptácia je individuálny proces, pri ktorom sa dieťa prispôsobuje novým sociálnym podmienkam, zárov..

4,00 €

NEVERBÁLNA KOMUNIKÁCIA SO ŽIAKMI

NEVERBÁLNA KOMUNIKÁCIA SO ŽIAKMI


Akú úlohu a význam má neverbálna komunikácia učiteľa a čo na nej prekáža žiakom? Komunikácia je zákl..

6,00 €

PRÁVNY KURIÉR PRE ŠKOLY

PRÁVNY KURIÉR PRE ŠKOLY


Právny kuriér časopis pre školy informujte sa o zmenách v právnych predpisoch z rezortu školstva a z..

149,00 €

DEJEPIS – PRACOVNÝ ZOŠIT PRE 9. ROČNÍK ZŠ

DEJEPIS – PRACOVNÝ ZOŠIT PRE 9. ROČNÍK ZŠ


JEDINÝ SVOJHO DRUHU NA TRHU! Pracovný zošit pre 9. ročník základnej školy. Prináša témy na diskusiu ..

7,00 €

Zobrazenie 706 až 720 z 748 (50 stránok)