Články
Učiteľské noviny IX/2017, strana 16: ADAPTÍVNE UČENIE
V zahraničí začalo adaptívne učenie získavať popularitu už v sedemdesiatych rokoch dvadsiateho storočia spolu s rozvojom modelov umelej inteligencie. Výsledky nedávnej štúdie v Iráne odhalili, že podľa názorov učiteľov má vzdelávanie pomocou technológií pozitívny vplyv na motiváciu študentov učiť sa matematiku. Niekto môže namietať, že slovenskí žiaci sú iní a moderné technológie v súvislosti so vzdelávaním môžu všeobecne vyvolávať skôr nedôveru. Priblížme si preto, v čom spočíva adaptívne učenie. V tomto seriáli sa dozviete teoretické základy, výhody, nástrahy, ale aj praktickú využiteľnosť adaptívneho učenia v slovenských pomeroch.
