ISBN / ISSN / KÓD: 978-80-8140-439-9

STAROSTLIVOSŤ O DETI DO 3 ROKOV

WEBINÁR
Odborná publikácia o tom, ako zabezpečiť výchovu a starostlivosť o najmenšie deti v súlade s právnymi predpismi a ich potrebami.

Dostupnosť: Skladom

Cena s DPH
165,00 €

Popis

Na danú publikáciu sa nevzťahuje žiadny ďalší aktualizačný servis.

Na Slovensku až doteraz neexistovala publikácia, ktorá by materským školám, jasliam a iným zariadeniam pre deti sumarizovala informácie k všetkým aspektom starostlivosti o najmenšie deti, vrátane legislatívnej.

Publikácia obsahuje najnovšie legislatívne predpisy, teoretické poznatky a praktické skúsenosti týkajúce sa výchovy a starostlivosti o deti v ranom detstve (konkrétne o 2- až 3-ročné deti). Texty sú koncipované účelne, aby obsahovali dôležité informácie a vysvetlenia pedagogických, psychologických, sociálnych a zdravotných prístupov, aj inšpirácie užitočné v pedagogickej práci.

Zámerom autorského tímu bolo poskytnúť pedagógom odbornú pomoc, aby zvládali výchovu a starostlivosť o najmenšie deti v súlade s právnymi predpismi i ich potrebami. Deťom tak pomôžu osobnostne rásť a zároveň prežívať šťastné detstvo. Spokojní rodičia budú už len ako bonus.

Výhody publikácie:

Je to komplexná príručka – obsahuje informácie k všetkým aspektom starostlivosti o dvoj- až trojročné deti v materských školách, jasliach a iných zariadeniach pre deti.
Venuje sa nielen výchove detí z pedagogickej a psychologickej stránky, ale vysvetľuje a upozorňuje aj na potrebnú legislatívu (napr. z oblasti personalistiky, prevádzky zariadenia, hygieny či financovania.)
Pomáha pedagógom rozvíjať ich kompetencie a zručnosti potrebné pre prácu s najmenšími deťmi.
Obsahuje množstvo hier, pri hraní ktorých sa deti zabavia a zároveň sa bude rozvíjať ich motorika či kognitívne procesy, napr. reč, myslenie, pamäť, pozornosť.
Poradí, ako nadviazať a rozvíjať spoluprácu s rodičmi, aby bola užitočná pre deti, pedagógov i rodičov.
Prináša príklady z praxe, ktoré pomôžu pochopiť problematiku a hlavne poznatky využiť v praxi.
Poradí, ako vychovávať najmenšie deti, aby sa im v materskej škole či v inom zariadení pre deti páčilo a zároveň sa pri tom rozvíjala ich osobnosť.

ODBORNÁ GARANCIA

Editorka:

doc. PaedDr. Milena Lipnická, PhD., vysokoškolská učiteľka Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, PEDAGOGICKÁ FAKULTA UNIVERZITY MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI

Autori:

doc. PaedDr. Milena Lipnická, PhD.
Mgr. Mária Tóthová Šimčáková
PaedDr. Eva Sobinkovičová
Mgr. Mariana Cabanová, PhD.
Mgr. Barbora Vodičková
RNDr. Agneša Rončáková
PhDr. Eva Smiková, PhD.
PhD. PhDr. Jana Koláčková, PhD.
Ing. Jarmila Belešová

OBSAH

A Infoservis
A 1 Aktuality
A 2 Otázky a odpovede
A 2.1 Učiteľ pre dvojročné deti v materskej škole

B Podmienky výchovy a starostlivosti v zariadeniach pre deti
B 1 Legislatívne podmienky
B 1.1 Inštitucionálna starostlivosť a výchova dieťaťa do troch rokov veku
B 1.2 Legislatívne ustanovenia o systéme poradenstva a prevencie

B 2 Hygienické, materiálno-technické a priestorové podmienky
B 2.1 Hygienické požiadavky na zariadenia pre deti do troch rokov veku dieťaťa a materské školy

B 3 Organizačné podmienky
B 3.1 Poriadok denných činností v zariadeniach pre deti
B 3.2 Ranné zisťovanie zdravia dieťaťa a riešenie zmeny zdravotného stavu dieťaťa počas dňa

C Rozvoj osobnosti dieťaťa raného veku
C 1 Vývin dieťaťa
C 1.1 Faktory, procesy a znaky vývinu dieťaťa
C 1.2 Vývin dieťaťa v období batoľaťa

C 2 Špecifiká vývinu dieťaťa
C 2.1 Podpora sebauvedomovania dieťaťa a zvládanie detského vzdoru

C 3 Výchova a starostlivosť
C 3.1 Adaptačný proces dvojročných detí v zariadeniach pre deti
C 3.2 Spôsoby rozvoja sebaobslužných činností u dvoj- až trojročných detí

C 4 Obsah a metódy výchovy
C 4.1 Hra a učenie sa detí hrou
C 4.2 Zameranie, oblasti a ciele činností vedúcich k výchove a vzdelávaniu v zariadeniach pre deti do troch rokov veku dieťaťa
C 4.3 Hudobné činnosti s deťmi do troch rokov veku
C 4.4 Výtvarné činnosti s deťmi do troch rokov veku

C 5 Možnosti pedagogického diagnostikovania
C 5.1 Pedagogické diagnostikovanie rozvoja osobnosti malého dieťaťa

C 6 Ochorenia a ich prevencia
C 6.1 Covid-19 a postcovidový syndróm u detí i dospelých
C 6.2 Ovčie kiahne
C 6.3 Piata choroba a šiesta choroba

D Spôsobilosti a činnosti pedagógov
D 1 Kvalifikačné predpoklady
D 1.1 Kvalifikačné predpoklady na výkon činnosti vybraných kategórií a podkategórií pedagogických zamestnancov so zameraním na učiteľov materských škôl a pedagogických asistentov
D 1.2 Kvalifikačné predpoklady a zameranie činností opatrovateľov v zariadeniach pre deti

D 2 Spolupráca pedagógov so zákonnými zástupcami detí
D 2.1 Spolupráca zariadení pre deti s rodinami mladších i starších detí
D 2.2 Výchovné prístupy k deťom v rodinách
D 2.3 Formy spolupráce zariadení pre deti so zákonnými zástupcami detí a rodinami
D 2.4 Komunikácia a spolupráca so zákonnými zástupcami budúcich škôlkarov

D 3 Náplň práce pedagógov
D 3.1 Pedagogické poradenstvo vo výchove a vzdelávaní detí

E Hry a hrové činnosti (108 hier)
E 1 Jazykové a literárne hry

E 2 Výtvarné hry

E 3 Hudobné hry

E 4 Sociálne hry

E 5 Pohybové a hudobno-pohybové hry

E 6 Športové hry

E 7 Matematicko-logické hry

E 8 Prírodovedné hry

E 9 Spoločenskovedné hry

E 10 Hry s prírodným a technickým materiálom

Obchodné podmienky